Amalia FRANCIOSI
Insegnamento di DIRITTO E SOCIETÀ IN ROMA ANTICA
Corso di laurea magistrale in SCIENZE DELLA POLITICA
SSD: IUS/18
CFU: 6,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 36,00
Periodo di Erogazione: Secondo Semestre
Italiano
Lingua di insegnamento | Italiano |
Contenuti | Parte pubblicistica: |
Testi di riferimento | Gennaro Franciosi, Corso storico istituzionale di diritto romano, G. Giappichelli Editore, Torino, 2014. |
Obiettivi formativi | In relazione ai contenuti del corso i risultati di apprendimento previsti sono indicati dai seguenti descrittori: Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). |
Prerequisiti | Non sono richiesti particolari prerequisiti o propedeucità. |
Metodologie didattiche | Lezioni frontali e/o seminariali (36 ore). Eventuali esercitazioni intermedie (da determinarsi in base alla disponibilità degli studenti). |
Metodi di valutazione | La valutazione dell'apprendimento avverrà attraverso una prova orale nel corso della quale vengono proposti quesiti attinenti a profili generali e specifici riguardanti i contenuti sopra elencati. Il punteggio è determinato sulla base della corrispondenza tra gli esiti della prova orale e i descrittori degli obiettivi formativi. Nella formulazione del giudizio finale troveranno applicazione i seguenti criteri di valutazione: Mancato superamento dell'esame: il candidato dimostra di non aver acquisito una conoscenza almeno minima degli argomenti oggetto di esame. Da 18 a 21, livello sufficiente: Il candidato dimostra una conoscenza minima degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico. Da 22 a 24, livello pienamente sufficiente: il candidato dimostra una discreta conoscenza di base e dà prova di avere acquisito una sufficiente capacità di trattazione degli argomenti oggetto d'esame. Da 26 a 26, livello buono. il candidato dimostra una buona conoscenza degli argomenti trattati, una discreta proprietà di linguaggio e una buona capacità di applicare le conoscenze teoriche a esempi pratici. Da 27 A 29, livello molto buono. il candidato dimostra di avere acquisito una conoscenza molto buona e di esprimersi con evidente proprietà di linguaggio e buona capacità analitica. e' in grado di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche agli esempi pratici sottoposti alla sua analisi. Da 30 a 30 e lode, livello eccellente. il candidato dimostra di avere acquisito ottima conoscenza della materia oggetto di esame, ottima capacità logico-argomentativa, proprietà di linguaggio e capacità di analisi |
Altre informazioni | Il testo consigliato va consultato limitatamente ai capitoli da 1 a 5 della parte storica (pag. 16- 100) e al capitolo 3 della parte istituzionale (pag. 315-389). Vanno inoltre tralasciati i paragrafi 7 del capitolo 3 e 9 del capitolo 4. |
Programma del corso | Il corso introduce lo studente allo studio storico del sistema giuridico della Roma arcaica, dai primordi alla prima repubblica, con particolare riguardo agli elementi di storia costituzionale, politica, economica e sociale. Una particolare attenzione è data al sistema delle fonti, al fine di consentire l'apprendimento della metodologia esegetica necessaria allo studio storico del diritto. Si approfondiscono inoltre gli aspetti del diritto privato di Roma antica relativi alla gens, alla famiglia e agli status personali. |
English
Teaching language | Italian |
Contents | Public sector:: |
Textbook and course materials | Gennaro Franciosi, Corso storico istituzionale di diritto romano, G. Giappichelli Editore, Torino, 2014.(Limited to the parts specified in the OTHER INFORMATION section) |
Course objectives | According to the contents of the course the expected learning outcomes are indicated by the following descriptors: Knowledge and understanding. |
Prerequisites | No special prerequisites or preparatory qualifications are required |
Teaching methods | Frontal and / or seminar lessons (36 hours). Possible intermediate exercises (to be determined based on student availability). |
Evaluation methods | The assessment of learning will take place through an oral test during which questions relating to general and specific profiles concerning the contents listed above are proposed. The score is determined on the basis of the correspondence between the results of the oral test and the descriptors of the educational objectives. In the formulation of the final judgment the following evaluation criteria will be applied: Failure to pass the exam: the candidate demonstrates that he has not acquired at least a minimum knowledge of the subjects being examined. From 18 to 21, sufficient level: The candidate demonstrates a minimum knowledge of the main subjects of teaching and technical language. From 22 to 24, fully sufficient level: the candidate demonstrates a good basic knowledge and gives proof of having acquired a sufficient capacity to deal with the topics under examination. From 26 to 26, good level. the candidate demonstrates a good knowledge of the topics covered, a discrete property of language and a good ability to apply theoretical knowledge to practical examples. From 27 to 29, very good level. the candidate shows to have acquired a very good knowledge and to express himself with evident properties of language and good analytical ability. He is able to adequately apply theoretical knowledge to practical examples submitted to its analysis. From 30 to 30 and praise, excellent level. the candidate demonstrates to have acquired excellent knowledge of the subject being examined, excellent logical-argumentative ability, language properties and analytical skills. |
Other information | The recommended text should be consulted only for chapters 1 to 5 of the historical part (pages 16- 100) and chapter 3 of the institutional part (pages 315-389). Paragraphs 7 of chapter 3 and 9 of chapter 4 must also be omitted. |
Course Syllabus | The course introduces the student to the historical study of the legal system of archaic Rome, from its origins to the first republic, with particular regard to the elements of constitutional, political, economic and social history. Particular attention is given to the system of sources, in order to allow the learning of the exegetical methodology necessary for the historical study of law. In addition, aspects of the private law of ancient Rome related to the gens, the family and personal status are examined. |