ITALIANO

L'insegnamento intende analizzare i più rilevanti ed attuali temi del diritto europeo (Diritto dei contratti, diritto delle obbligazioni, diritto della responsabilità civile, diritto delle famiglie e delle successioni) in una prospettiva euro-unitaria.

P. Perlingieri, G. Perlingieri e G. Zarra (a cura di), Istituzioni di diritto privato, internazionale ed europeo, Napoli, 2024; P. Sirena e altri, Diritto privato europeo. Testi di riferimento, Torino, ultima edizione.

Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente dovrà dimostrare una conoscenza almeno sufficiente degli argomenti indicati nel programma. (knowledge and understanding). Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Lo studente dovrà dimostrare di avere capacità critica nella acquisizione della conoscenza del metodo interpretativo assiologico-sistematico, nonché della relativa applicazione giurisprudenziale. Lo studente saprà applicare le norme dell’ordinamento italo-europeo a contesti concreti e specifici individuando, interpretando e applicando le norme che, di volta in volta, concorrono a caratterizzare il caso di specie (applied knowledge and understanding). Autonomia di giudizio. Lo studente dovrà dimostrare capacità interpretativa delle norme del vigente sistema ordinamentale (making judgements). Abilità comunicative. Lo studente dovrà dimostrare di saper comunicare in modo chiaro e senza ambiguità le proprie conoscenze, di saper esprimere le proprie considerazioni e conclusioni anche nell’àmbito del dibattito su casi giurisprudenziali (working class) che potrebbe sorgere nel corso delle lezioni frontali o nei seminari di approfondimento tematici organizzati. Lo studente deve dimostrare di saper esporre le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore logico-sistematico e proprietà di linguaggio (communication skills). Capacità di apprendere. Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato capacità di comprendere la complessità del fenomeno giuridico, nonché le capacità di apprendimento che possono consentirgli di proseguire nello studio del diritto privato in modo autonomo e consapevole, anche mediante un aggiornamento costante delle proprie competenze (learning skills).

E' richiesta una conoscenza approfondita dei contenuti degli esami di "Diritto privato"; "Diritto costituzionale" e "Diritto dell'Unione europea".
E' caldamente consigliato padroneggiare l'uso della lingua inglese (livello C1 del QCER).

Il Consiglio di Corso di Studio adotta una modalità “mista” di erogazione della didattica, in presenza e a distanza. La quota delle attività formative erogata in modalità telematica è stabilita ogni anno dal Consiglio di Corso di studio.
Per gli studenti lavoratori iscritti ai progetti di formazione sono previsti seminari di didattica integrativa che potranno essere tenuti da soggetti affidatari per consentire una migliore comprensione degli argomenti oggetto del corso, secondo le Linee-guida del Dipartimento per l'erogazione delle attività didattiche indirizzate agli studenti lavoratori. Le 36 ore dell'insegnamento si sviluppano in modo interattivo: gli studenti dovranno studiare, volta per volte, il materiale indicato e venire in classe preparati a discuterlo.

Gli studenti saranno valutati sulla base di (2) prove scritte e (1) prove orali. Il voto complessivo risulterà dalla media ponderata ottenuta nelle varie valutazioni, come segue: 1) Esame scritto finale: 50% del voto finale; 2) Valutazione orale: 25% del voto finale; 3) Saggio finale: 25% del voto finale. L'esame scritto finale consisterà in 4 domande aperte. Esso avrà una durata pari a 60 minuti. L'esame orale si concentrerà sulla lettura dei materiali indicati agli studenti. Il saggio finale - di circa 10.000 parole - sarà assegnato all'inizio delle lezioni. Consisterà nella discussione di un argomento da scegliere da un elenco di temi di ricerca stabilito dal docente.
Nella formulazione del giudizio finale troveranno applicazione i seguenti criteri di valutazione: • Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge nessuno dei risultati descritti al punto “Risultati di apprendimento previsti”; • Da 18 a 21: Livello sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”; • Da 22 a 24: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; • Da 25 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”; • Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio”, e “abilità comunicative”; • Da 30 a 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio”, “abilità comunicative” e “capacità di apprendere”.

La frequenza non è obbligatoria ma è vivamente consigliata

A) Una Parte generale dedicata ad un approfondimento dello studio delle fonti europee nonché alla circolazione dei modelli giuridici all’interno dell’Unione europea e alle diverse tecniche di integrazione politica, giuridica ed economica tra gli Stati membri. Il rilievo di questa parte è pari ad 1 CFU.
B) Una parte speciale relativi ai vari profili oggetto di approfondimento durante le lezioni. Il rilievo di questa parte è pari a 5 CFU. Nel dettaglio:
B.1) Diritto dei contratti (1 CFU)
B.2) Diritto della responsabilità civile (1 CFU)
B.3) Diritto della famiglie (1 CFU)
B.4) Diritto delle successioni (1 CFU)
B.5) Protezione dei dati personali (1 CFU)

Italian

The teaching aims to analyze the most relevant and current topics of European law (Contract Law, Law of Obligations, Tort Law, Family and Succession Law) from a Euro-Unitarian perspective.

P. Perlingieri, G. Perlingieri e G. Zarra (a cura di), Istituzioni di diritto privato, internazionale ed europeo, Napoli, 2024; P. Sirena e altri, Diritto privato europeo. Testi di riferimento, Torino, ultima edizione.

Knowledge and understanding skills. The student must demonstrate sufficient knowledge of the topics indicated in the program; must also demonstrate the ability to understand the subject, with regard both to the institutes analyzed both to the principles and rules that govern the current italian law system. The student will also have to prove to know how to develop own and original ideas. Knowledge and understanding skills applied. The student must demonstrate the ability to interpret and apply their knowledge, skills and understanding skills in seeking solutions to problems related to civil law. The student will be able to apply the rules of the current italian law sistem to concrete and specific contexts by identifying, interpreting and applying the norms which, from time to time, contribute to characterizing the concrete case. In this context, the student must demonstrate the ability to draft texts and legal documents in court and out-of-court contexts. Judgment autonomy. The student must demonstrate to be able to interpretate the rules of current legal system. Communicative Skills. Ability to communicate his / her knowledge in a clear and unambiguous way, to express his / her own considerations and conclusions also in the case of working-class debates that may arise during frontal lessons. The student must demonstrate that he / she is able to expose the acquired knowledge with arguing consistency. Ability to learn. The student will have to demonstrate that he has developed the ability to understand the complexity of the legal phenomenon as well as the learning skills that will enable him to continue studying civil law in an autonomous and conscious manner.

Thorough knowledge of the content of "Private Law," "Constitutional Law," and "European Union Law" exams is required.
Proficiency in English (C1 CEFR) is strongly recommended.

The Degree Program Council adopts a “blended” teaching model, combining in-person and remote instruction. The proportion of educational activities delivered online is determined each year by the Degree Program Council.
For working students enrolled in training projects, supplementary teaching seminars are provided. These may be conducted by appointed instructors to facilitate a better understanding of the course topics, in accordance with the Department’s Guidelines for delivering teaching activities aimed at working students.
Lectures and ‘flipped’ classes. The lessons are developed interactively: students will be expected to do all the reading assignments and come to class prepared to discuss them.

Students will be assessed on the basis of (2) written and (1) oral assessments. The overall mark will result from the weighted average obtained at the various assessments, as follows: 1) Final written exam: 50% of final mark; 2) Oral assessment: 25% of final mark; 3) Final essay: 25% of final mark. The final written exam will consist in 4 open questions. It will last 60 minutes. The oral exam will focus on students’ reading of the teaching materials. The final essay – around 10,000 words long – will be assigned at the beginning of the lessons. It will consist in the discussion of one topic to be chosen from a list of research themes set by the lecturer at the beginning of the course. he expected learning results will be evaluated by means of an oral exam, based on three questions or more. The evaluation criteria and the scale of marks are as follows: less than 18/30: competence level insufficient. The student doesn’t reach the learning results described in “knowledge and understanding”. 18-20: competence level sufficient. In particular, the student attains the learning results described in “knowledge and understanding”. 21-23: competence level satisfactory. In particular, the student attains the learning results described in “knowledge and understanding” and in “applied knowledge and understanding”. 24-26: competence level good. In particular, the student attains the learning results described in “knowledge and understanding”, “applied knowledge and understanding” and “making judgments”. 27-29: competence level very good. In particular, the student attains the learning results described in “knowledge and understanding”, “applied knowledge and understanding”, “making judgments” and “communication skills”. 30-30 with honours: competence level excellent. The student fully attains the learning results described in “knowledge and understanding”, “applied knowledge and understanding”, “making judgments” and “learning skills”.

Attendance is not mandatory but is strongly recommended.

A) A General Part devoted to an in-depth study of European sources of law, as well as the circulation of legal models within the European Union and the various techniques of political, legal, and economic integration among Member States. This part accounts for 1 ECTS.

B) A Special Part concerning the various areas explored during the lectures. This part accounts for 5 ECTS. In detail:
B.1) Contract Law (1 ECTS)
B.2) Tort Law (1 ECTS)
B.3) Family Law (1 ECTS)
B.4) Inheritance Law (1 ECTS)
B.5) Personal Data Protection (1 ECTS)